O co jde: Začlenění dětí se sociálně znevýhodněného prostředí do školních aktivit 

Dlouhodobou koncepcí školy je vytvořit takové prostředí, kde se všechny děti budou cítit bezpečně a spokojeně. Jenže to je úkol často nesnadný a bohužel i tato snaha někdy naráží na nedostatek peněz. Například pro žáky se sociálně slabších rodin je nezřídka z finančních důvodů nedostupné zúčastňovat se oblíbených školních aktivit, jako je lyžařský kurz, škola v přírodě nebo také volnočasové aktivity. Zkrátka akcí, kde se utužuje dětský kolektiv, vznikají přátelství a získávají se také správné návyky pro efektivní využívání volného času. Většina dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí měla problémy se začleněním se do třídního kolektivu a zvládáním konfliktních situací. A tak škola přišla s nápadem zorganizovat pobytové akce, které napomohly snížit kázeňské problémy, konfliktní situace mezi dětmi a další sociálně patologické jevy. Celkem se pod hlavičkou projektu Žižkovská tvořidla, aneb co s volným časem uskutečnilo šest akcí. Nechyběly tvořivé dílny, divadelní představení, ekologické aktivity. Děti se společně vydaly po indiánské stezce, kde zakopávaly válečnou sekeru, učily se zvládat své chování a výsledky pak upevňovaly na mírových poradách, nebo malovaly v přírodě, a to včetně těch žáků, kteří k výtvarným činnostem kvůli menšímu nadání do té doby neměli vztah. Žižkovská tvořidla se stala několik let pravidelně se opakující a mezi dětmi oblíbenou akcí.

Na Žižkovská tvořidla jsme přispěli částkou 51 000 Kč.